６年生の授業風景

 1組の教室をのぞくと、図工の真っ最中。自分の「名」を唯一無二の形へと変化させるクリエイティブな時間でした。一人ひとりの感性が光るデザイン。その完成が今から待ち遠しくてなりません。

一方、グラウンドに視線を移すと、2組が立ち幅跳びに挑んでいました。 自己ベストを狙い力強い跳躍。友達の記録を正確に測る人。そして、次の一跳びのために砂場を整える人。しっかりとした役割分担で活動する姿に最高学年としての成長を感じました。